El CEIP Vicente Blasco Ibáñez de Museros ha incorporado un aula sensorial y un nuevo espacio Lego con el objetivo de mejorar el aprendizaje del alumnado y reforzar el modelo de educación inclusiva del centro.
Estos nuevos espacios educativos están diseñados para estimular el desarrollo cognitivo, emocional y sensorial de los estudiantes, especialmente de aquellos que presentan necesidades específicas de apoyo educativo.
El aula sensorial permitirá trabajar la estimulación a través de diferentes recursos adaptados que favorecen la relajación, la concentración y la regulación emocional del alumnado. Este tipo de espacios resulta especialmente útil para estudiantes con trastornos del espectro autista (TEA) u otras necesidades educativas.
Por su parte, el espacio Lego se plantea como una herramienta pedagógica que fomenta el aprendizaje a través del juego, el trabajo cooperativo y el desarrollo de habilidades como la creatividad, la resolución de problemas o la comunicación.
Desde el CEIP Vicente Blasco Ibáñez ha destacado que la incorporación de estos espacios supone un paso más en la apuesta por metodologías innovadoras y por una educación más inclusiva, adaptada a la diversidad del alumnado.
La iniciativa se enmarca dentro de las acciones impulsadas por la comunidad educativa para crear entornos de aprendizaje más accesibles, participativos y adaptados a las necesidades de todos los estudiantes.
