Un proyecto de convivencia escolar logra reducir los conflictos en las aulas a través de la mediación

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Los conflictos en las aulas crecen día a día y, ante esta realidad, el Ayuntamiento de Catarroja ha logrado implantar en diferentes centros escolares de la población un sistema de mediación que se ha demostrado eficaz para prevenir estas desagradables situaciones entre alumnos. El 93% de los conflictos que se dieron fueron resueltos.
Gracias a esta iniciativa, los escolares saben cómo resolver sus conflictos mediante el diálogo y recurriendo a la figura del mediador si es necesario. Así, aprenden a solucionar sus problemas evitando recurrir a la violencia.

Este proyecto de Mejora de la Convivencia Escolar es el único de estas características desarrollado y financiado por un Ayuntamiento en todo el país y en él han participado alrededor de trescientos escolares del centro de Catarroja Florida Secundària desde abril del 2008 y hasta febrero de este año.

El alcalde del municipio, Francisco Chirivella ha explicado que “Catarroja apuesta firmemente por sus jóvenes y este proyecto pionero es muy importante para formar en valores a los escolares”.

A través de este programa se busca, mediante el diálogo y la mediación de todos los agentes implicados, la resolución de problemas dentro de los mismos centros. Para ello se ha formado a más de cincuenta mediadores entre alumnos, padres y profesores, que han actuado como conciliadores y que recibieron un diploma acreditativo por su colaboración en el acto de clausura de la cuarta edición del programa.

Durante el acto se presentaron las conclusiones del programa y la edil de Bienestar Social, Josefa Mas, señaló como principal objetivo del programa “prevenir la violencia entre los escolares y resolver de una manera pacífica los conflictos que a diario pueden surgir en las aulas”.

El programa, realizado desde la Concejalía de Bienestar Social, y con la colaboración de la Concejalía de Educación, es global ya que se dirige a profesores, alumnos e incluso familiares. “Queremos dotar a los jóvenes de las herramientas necesarias para que aprendan a resolver conflictos y usen la palabra como instrumento para ello”, reiteró Mas.

La psicopedagoga y responsable de la implantación del programa en los diferentes centros de Catarroja, María José Sendra, ha destacado que de los 29 casos que se han dado, el 93% se resolvieron y en un 100% se cumplieron los acuerdos adoptados. En total, el 48 % de las mediaciones fueron entre alumnos y el 41 % entre alumno y profesor.

Sendra valora positivamente que las solicitudes de mediación vengan en más de un 70% de los casos de los propios implicados, “señal de que se quiere resolver el conflicto”. Además, el profesorado del centro se ha mostrado muy favorable a resolver los conflictos a través del sistema implantado.

El proyecto continúa su andadura y ya se ha implantado en los colegios San Antonio I y II desde abril de este año con el objetivo de seguir trabajando en la prevención a través de la educación.

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